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NRW School of Governance Universität Duisburg Essen
28. Juni 2010
Studierende diskutieren mit Afrika-Experten von der Friedrich-Ebert-Stiftung

Welche Rolle spielen die deutschen parteinahen Stiftungen im Feld der Demokratie- und Parteienförderung? Welchen individuellen Gestaltungsspielraum hat der Büroleiter einer Stiftung vor Ort und wie sieht Demokratieförderung in der Praxis aus?


(v.l.: Master-Studierende der Universität Duisburg-Essen; Kristina Weissenbach mit Dr. Ulrich Golaszinski und Sascha Baaken; Dr. Ulrich Golaszinski)

Im Rahmen des Hauptseminars "Die deutschen parteinahen Stiftungen im Feld der Demokratieförderung" unter der Leitung von Kristina Weissenbach diskutierte Dr. Ulrich Golaszinski, Referent für das Afrikaprogramm der Friedrich-Ebert-Stiftung (FES), das Regionalprojekt im Südlichen Afrika und das Landesprogramm Simbabwe, diese Fragestellungen mit den Studierenden.

Die Studierenden des Masterstudiengangs Politikmanagement, Public Policy und öffentliche Verwaltung, des Masterstudiengangs Internationale Beziehungen und Entwicklungspolitik und des Masterstudiengangs Contemporary East Asian Studies erhielten Einblick in die Praxisabläufe der Demokratieförderung. Der ehemalige Repräsentant der FES in Angola, Namibia, Vietnam, Südafrika und Mosambik berichtete aus vergleichender Länderperspektive vor allem von der Projektplanung und -umsetzung im Feld der Parteienförderung, von gelungenen und gescheiterten Projekten und den Ansätzen der Projektevaluierung der FES.

Lehre

Wintersemester 2010/2011

Haniel Master Course 

13. Juli 2010:

Küppersbusch diskutiert mit dem Haniel Master Course

WAZ Kolumne

18. Juni 2010:
Neue Formeln der Macht

Gastprofessur der Stiftung Mercator 



Informationen zur Gastprofessur für Stefan Aust

Taskforce NRW Landtagswahl

Podiumsdiskussion zu Herausforderungen des Fünfparteiensystem

20 Jahre Deutsche Einheit

Gastbeitrag von Prof Dr. Ton Nijhuis und weitere Informationen zum Themenschwerpunkt.

Wahlen in NRW 


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Ausgabe 02/2010

hammelsprung


"Wenigstens verdanken wir ihm den Tatort" - Der Förderalismus: Aktuelle Perspektiven

NRW School Video-Beiträge